4.1 Checklist voor overleggen
Het intakegesprek (max. 30 min)
– Wederzijdse kennismaking
– welke opleiding volgt de student?
– studeert de student voltijd of in deeltijd?
– wat zijn de studie- en schrijfervaringen tot nu toe?
– is er sprake van dyslexie of een andere uitdaging tijdens het schrijven?
– welke nevenactiviteiten ontplooit de student?
– is er sprake van een studieachterstand (hertentamens)?
– Bespreken scriptiebegeleidingstraject en achterliggende gedachte
– bespreking van scriptiebegeleidingstraject (ook: per e-mail)
– keuze maken: agile mentoring of zelfstandig de scriptie schrijven?
– Afspreken deadlines
– Bespreken schrijfplan
– eventueel uitleg op het formuleren van voldoende samenhang tussen hoofd- en deelvragen
– Verwachtingen volgende stap
– bespreek opdracht voor eerste sprint: aanpassen schrijfplan en schrijven concept-inleiding
– (hoofdstuk 1)
– Doorsturen schriftelijke feedback op eerste schrijfplan
– Gespreksnotities maken en opslaan
Structuur voor tussentijdse mondelinge overleggen (max. 45 min.)
– hoe gaat het?
– waar worden knelpunten ervaren m.b.t. het schrijven van de scriptie?
– bespreking feedback ingeleverde tekst
– bespreking opdracht en verwachtingen t.a.v. de volgende sprint
Het eindgesprek (max. 15 min.)
– hoe gaat het?
– bespreking cijfer scriptie
– terugblik op studie en scriptie
– ophalen feedback op begeleiding
Download als PDF