Je ne sais pas comment offrir des opportunités aux étudiants motivés
Avez-vous considéré que les étudiants puissent mieux se comprendre entre eux que avec leur enseignant ?
SOLUTIONS RAPIDES
→ SR 1. Lancez des discussions en classe avec les étudiants motivés pour faciliter et encourager les autres à participer.
→ SR 2. Travaillez en petits groupes. Lorsque cela est possible, créez des groupes de travail et essayez de répartir et d’encourager les étudiants motivés à aider leurs camarades de classe au sein du groupe.
→ SR 3. Offrez des ressources où les étudiants motivés peuvent partager du matériel, des notes, aider dans les forums, etc. Vous pouvez utiliser des systèmes de gestion de l’apprentissage comme Moodle, Coursera, Blackboard ou autres.
Même involontairement, il peut y avoir des barrières entre les enseignants et les étudiants, en particulier au début d’un module ou d’un cours. Les étudiants peuvent trouver de l’aide auprès de leurs camarades de classe et créer des groupes de soutien par les pairs. Dans ces groupes, les étudiants motivés peuvent jouer un rôle important en aidant leurs pairs. Une bonne intégration dans la communauté académique est un indicateur de progrès et de succès.
Encouragez la participation en cours
De nombreux étudiants ont du mal à participer en cours, surtout au début d’une discussion. Les étudiants motivés peuvent encourager un environnement d’apprentissage plus engageant pour tout le monde en participant activement à ces discussions. Leur enthousiasme peut être contagieux. Voir Solution rapide 1
Encouragez le tutorat
Les étudiants motivés peuvent expliquer les concepts et répondre aux questions dans un environnement plus amical et plus proche. Cela peut renforcer leur connaissance du sujet et les aider à développer leurs compétences en matière d’explication. Voir Solution rapide 2
Favorisez un environnement collaboratif
Les étudiants peuvent manquer des cours ou se sentir parfois perdus lors de la prise de notes. Les étudiants motivés peuvent partager du matériel clair et bien organisé avec leurs camarades de classe. La préparation de matériel à partager serait utile non seulement pour leurs pairs, mais aussi pour eux, car elle clarifie la compréhension de soi et renforce les compétences en matière de collaboration et de communication. Voir Solution rapide 3
Informations supplémentaires
- Certaines études rapportent que la note finale d’un étudiant peut être améliorée grâce à un tutorat par les pairs, même avec un engagement faible mais régulier.
→ Munley, V.G., Garvey, E. et McConnell, M.J. (2010). The effectiveness of peer tutoring on student achievement at the University level, American Economic Review: Papers & Proceedings, 100, 277-282. https://www.jstor.org/stable/27805004
Avez-vous envisagé que certains étudiants pourraient avoir la capacité de progresser davantage ?
SOLUTIONS RAPIDES
→ SR 1. Proposez des défis aux étudiants, comme réfléchir à une question particulière ou résoudre un problème plus complexe. Essayez de reconnaître leurs réalisations, car cela peut également stimuler leur motivation.
→ SR 2. Proposez aux étudiants de préparer de nouveaux supports, comme une expérience, une démonstration, un problème, une activité, etc. Ils peuvent proposer de nouvelles idées et tester et fournir une rétroaction au préalable.
→ SR 3. Offrez une lettre de recommandation pour de futures opportunités, comme des programmes de recherche ou des stages. Voici quelques idées.
Le savoir est en constante évolution. Les étudiants motivés peuvent s’engager dans la recherche et chercher continuellement plus d’informations. Il est important de leur proposer des contenus qui représentent un défi intellectuel. Certaines activités supplémentaires peuvent contribuer à approfondir leurs connaissances.
Exploration approfondie
Les étudiants motivés peuvent approfondir des sujets plus complexes liés à la matière. Ces sujets complexes peuvent constituer des défis pour eux et rendre l’apprentissage plus engageant. Les défis favorisent l’apprentissage actif, qui mène à une compréhension plus profonde.
Il est important d’équilibrer la difficulté. Les sujets proposés ne doivent pas être trop faciles au point de les ennuyer, ni trop difficiles au point de les frustrer. Voir Solution rapide 1
Préparez des nouveaux supports
En collaborant avec des étudiants motivés, les enseignants peuvent créer des expériences d’apprentissage plus engageantes et efficaces pour l’ensemble du groupe. Les étudiants motivés peuvent détecter les sections trop difficiles, repérer les lacunes dans les explications et fournir une rétroaction en amont. Ils peuvent également proposer de nouvelles idées. Voir Solution rapide 2
Facilitez les connexions futures
Pour les étudiants qui démontrent de solides compétences et une forte motivation, vous pouvez faciliter les connexions futures avec des professeurs ou des chercheurs dans le domaine. Une manière de le faire est de leur fournir une lettre de recommandation.
Une lettre de recommandation ajoute de la crédibilité et du poids à la future candidature d’un étudiant. Elle peut souligner les forces et les réalisations pertinentes pour le poste souhaité, ce qui en fait un candidat plus convaincant. Voir Solution rapide 3
Informations supplémentaires
Les enseignants sont encouragés à promouvoir la personnalisation et l’individualisation du processus enseignement-apprentissage lorsque cela est possible. Cela inclut d’offrir aux étudiants des alternatives au contenu général. En espagnol, vous pouvez consulter :
→ M. Gómez-Puerta, R. Rodríguez & E. Chiner (2023). Guía de recomendaciones para la atención del alumnado universitario con altas capacidades intelectuales, Universidad de Alicante, Edit. Limencop. Disponible ici : https://rua.ua.es/dspace/handle/10045/135040
